El lenguaje periodístico (I)

Antes de realizar los ejercicios sobre textos periodísticos es necesario conocer sus características y cómo se clasifican.

Accede al texto informativo.

Ahora relaciona cada subgénero periodístico con su definición: (*)

editorial          noticia           entrevista                crónica

artículo                     reportaje                                   columna

A) Conversación entre el periodista y una persona de relevancia: _________________ .

B) Ampliación de una noticia, por lo que se precisa de un trabajo de investigación y

documentación: ___________________ .

C) Artículo sin firma que expresa la opinión del periódico sobre un tema actual:

___________________ .

D) Texto de opinión con espacio fijo en el periódico: ___________________ .

E) Presentación breve, completa y objetiva de un hecho actual: ___________________ .

F) Recoge la opinión de un periodista sobre un determinado hecho de actualidad:

___________________ .

G) Texto periodístico en el que se combina la valoración del periodista con la exposición objetiva de los hechos: ___________________ 

(*) Extraído del blog "Belén profe lengua"

Trabajo sobre un diario

1. Selecciona una noticia

1.1. Indica las características que te permiten reconocerla como tal.
1.2. Marca con un rotulador las partes de la noticia. Después responde a las preguntas ¿qué?, ¿quién?...
1.3. Resume su contenido.
1.4. Redacta una noticia inventada por ti.

Últims apunts sobre la narració literària

El text narratiu té com a finalitat bàsica explicar o relatar fets i accions, que se succeeixen en el temps i que tenen entre ells una relació de causa-efecte. Aquest tipus de text respon a les preguntes següents respecte a un personatge o una cosa: “què va fer?”, “què li passa?”...
De textos narratius escrits, en podem trobar en els anuncis, en les notícies i cròniques periodístiques, etc.
Els textos narratius, amb intenció predominantment literària o artística, els trobem en els contes, en les novel·les, en les rondalles, en els còmics, en els guions dels films, etc.

Text narratiu literari 

 No tots els textos narratius són literaris. La narrativa és el gènere literari que explica, generalment en prosa, encara que també hi ha gèneres literaris narratius en vers, i per mitjà d’un narrador, uns fets situats en un espai i en un temps i protagonitzats per uns personatges Per poder parlar de textos narratius literaris, aquests han d'acomplir una sèrie de condicions:

• creen un món de ficció, encara que pot incloure també elements reals.
• hi ha d'haver almenys un narrador, que explica l'acció.
• hi han d'intervenir uns personatges, que realitzen l'acció.
• existeix una acció o conflicte.
• l'acció o conflicte té lloc en un temps i en un espai.
• la seva funció ha de ser estètica, no només referencial.

Dins d'aquest grup, els dos gèneres narratius més importants són la novel·la i el conte. Hi podem trobar, a més, altres gèneres: faula, rondalla, llegenda, mite... Aquests gèneres presenten certes peculiaritats que els distingeixen d'altres textos narratius no literaris. Tenen un objectiu literari i estètic, és a dir, el lector espera gaudir d'una història interessant, i el llenguatge amb què s'expressen acostuma a tenir una finalitat estètica.

Exercicis

1. En parelles o grups de tres persones confeccioneu una presentació de diapositives o prezi amb les característiques del text narratiu.

Aquest és l'esquema:

- Definició
- Punt de vista
- Estructura
- Personatges
- Espai i temps

2. A la propera pregunta us demanarem que redaccteu una història, però abans heu de fer el següent: 

- Un esquema o resum de la històra que voleu explicar.
- Expliqueu el punt de vista que utilitzareu i per què.
- Quina estructura li donareu? També cal justificar la resposta.
- Com seran els personatges, l'espai i el temps?
- Quin títol li posareu? Justifica'l.

Evidentment, per prendre les decisions anteriors haureu de tenir clar el que heu treballat a la primera pregunta.

3. Redacteu la història. (Mínim 15 línies, és a dir, unes 150 paraules)

3. Redacció de la història

Temporització: dues sessions de classe.